Школьникам Северной Осетии провели урок по работе с искусственным интеллектом

Цифровой концлагерь в красивой обертке от Собянина Нужно отдать должное, умеют наши чиновники завернуть гадость в красивую обертку. Вот как Собянин расхваливает в Telegram-канале портал «Московская электронная школа», который, видимо, создал для замены школы классической. Он пишет: «Сервис на основе искусственного интеллекта "Цифровой учитель" для учеников 5–9 классов поможет выстроить персональную программу обучения по математике». То есть, некая программа, названная авансом «искусственный интеллект», но так и не ставшая таковым, будет определять, как учить детей, фактически их будущее. Будет подстраиваться под их запросы, а не тянуть к высоким стандартам образования. Учителям тоже достанется: «Педагоги получили возможность составлять цифровое портфолио. В нём собраны все профессиональные достижения учителей. В перспективе сервис будет предлагать инструменты для персонального развития». Это значит, что на каждого будет собрано подробное цифровое досье, а в будущем планируют создать электронный «хлыст». За системой слежки последует система наказания. И, конечно, данные об учениках и педагогах никуда не утекут, особенно за границу в недружественные страны. Такого же никогда не было ‍ Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас

Александр Синелобов рассказал нижегородским школьникам о внедрении искусственного интеллекта в регионе Открытый «Урок цифры» прошел для десятиклассников школы № 91 Нижнего Новгорода по теме «Искусственный интеллект ИИ : промпт-инжиниринг». Урок провел министр цифрового развития и связи Нижегородской области Александр Синелобов. «Приводя простые примеры, рассказал ребятам о возможностях искусственного интеллекта. Он проникает во все сферы нашей жизни: от медицины до транспорта и обучения. Безусловно, за этими технологиями будущее. Важно, чтобы наши школьники уже сегодня знакомились с этим направлением, понимали его возможности и недостатки. Однако нужно понимать, что это не интеллект в нашем классическом понимании, способный мыслить и рассуждать, а всего лишь набор математических формул и алгоритмов, заложенных в него человеком», — отметил Александр Синелобов. В конце урока совместно с педагогом школьники выполнили практические задания на тренажерах. Нижегородская Стрелка Z Подпишись

Забирай эксклюзивное предложение для пользователей Tek.fm от Газпромбанка 🔥Нажми на меня

Школьникам Северной Осетии рассказали, как правильно работать с искусственным интеллектом Для ребят школы №1 селения Гизель Пригородного района провели «Урок цифры». Детям объяснили, как нужно работать с искусственным интеллектом для решения различных задач в учёбе, творчестве, в поиске информации и идей.⁣ Подобные мероприятия проходят благодаря программе «Кадры для цифровой экономики» нацпроекта «Цифровая экономика». Считаю, что это правильная история. Современные технологии стремительно развиваются, и нейросети уже помогают врачам ставить более точные диагнозы, полицейским – бороться с преступностью. Но искусственный интеллект может нести и вред, поэтому важно объяснять детям, как правильно пользоваться преимуществами технологий. Каждый из нас может самостоятельно пройти курс на сайте проекта урокцифры.рф, узнать что-то новое и интересное для себя.

Сегодня искусственный интеллект применяется не только в профессиональной деятельности, но и в учебе, и в повседневности. Навык работы с промптами становится важным навыком для современного человека. Ученики школы № 4 посёлка Ванино прошли интерактивный урок, посвящённый применению искусственного интеллекта и работе с промптами - заданиями для искусственного интеллекта. В ходе урока дети узнали, как устроены нейросети и процесс обучения моделей. ‍ Они смогли освоить основные алгоритмы и правила написания промптов, а также развить эти навыки на практике с помощью игрового тренажера. Урок демонстрирует, как с помощью промптинга взаимодействовать с искусственным интеллектом для решения различных задач в обучении, проектировании, творчестве, в поиске нужной информации и идей. Осваивая промптинг, молодые люди получают инструменты, которые помогут им в будущем эффективно работать с информацией и новыми технологиями.