В Белгородской области прошёл интенсив по искусственному интеллекту  В регионе прошел образовательный интенсивный «Искусственный интеллект-трансформация профессии: новые горизонты с цифровым ассистентом». Участие в проекте приняли представители региональных ведомств и компаний.   Обучение состоялось на базе кампуса «Школы 21».   Участники обучения:   Узнали о принципах работы искусственного интеллекта  ИИ     О сферах применения нейросетей    Ключевых ИИ-продуктах, которые можно использовать в рабочей деятельности    Основных индустриальных кейсах внедрения ИИ   Глава Минцифры Белгородской области, региональный координатор «Цифровой России» Сергей Четвериков   Цель обучения заключалась в расширении знаний специалистов о возможностях искусственного интеллекта, его применении в работе. А кейс-чемпионат помог понять, как применять искусственный интеллект в рабочих задачах и способствовал популяризации его использования в организациях, что важно в современной бизнес-сфере.
Цифровая Россия
Цифровая Россия
В Белгородской области прошёл интенсив по искусственному интеллекту В регионе прошел образовательный интенсивный «Искусственный интеллект-трансформация профессии: новые горизонты с цифровым ассистентом». Участие в проекте приняли представители региональных ведомств и компаний. Обучение состоялось на базе кампуса «Школы 21». Участники обучения: Узнали о принципах работы искусственного интеллекта ИИ О сферах применения нейросетей Ключевых ИИ-продуктах, которые можно использовать в рабочей деятельности Основных индустриальных кейсах внедрения ИИ Глава Минцифры Белгородской области, региональный координатор «Цифровой России» Сергей Четвериков Цель обучения заключалась в расширении знаний специалистов о возможностях искусственного интеллекта, его применении в работе. А кейс-чемпионат помог понять, как применять искусственный интеллект в рабочих задачах и способствовал популяризации его использования в организациях, что важно в современной бизнес-сфере.
Кафедра искусственного интеллекта Финансового университета станет центром формирования ИИ-компетенций у студентов и преподавателей вуза  1 ноября 2024 года на Факультете информационных технологий и анализа больших данных Финансового университета состоялось торжественное открытие Кафедры искусственного интеллекта. Её профиль —технологии машинного обучения и создание инновационных решений для повышения эффективности и конкурентоспособности в различных отраслях экономики, включая финансы, логистику и здравоохранение. Кафедру искусственного интеллекта Финансового университета возглавил Михаил Коротеев.  Участников и гостей церемонии приветствовал декан Факультета информационных технологий и анализа больших данных Вадим Феклин, отметив важность формирования компетенций в области искусственного интеллекта для решения конкретных учебных и прикладных задач. Программу торжественного открытия продолжила дискуссия по вопросам применения технологий искусственного интеллекта в образовании, уровнях преподавания IT-компетенций и этике внедрения ИИ в образовании.  Важным вопросом дискуссии стали перспективы внедрения инновационных инструментов в образовательный процесс и перспективы запуска междисциплинарных курсов.   Подробнее
!Finuniver
!Finuniver
Кафедра искусственного интеллекта Финансового университета станет центром формирования ИИ-компетенций у студентов и преподавателей вуза 1 ноября 2024 года на Факультете информационных технологий и анализа больших данных Финансового университета состоялось торжественное открытие Кафедры искусственного интеллекта. Её профиль —технологии машинного обучения и создание инновационных решений для повышения эффективности и конкурентоспособности в различных отраслях экономики, включая финансы, логистику и здравоохранение. Кафедру искусственного интеллекта Финансового университета возглавил Михаил Коротеев. Участников и гостей церемонии приветствовал декан Факультета информационных технологий и анализа больших данных Вадим Феклин, отметив важность формирования компетенций в области искусственного интеллекта для решения конкретных учебных и прикладных задач. Программу торжественного открытия продолжила дискуссия по вопросам применения технологий искусственного интеллекта в образовании, уровнях преподавания IT-компетенций и этике внедрения ИИ в образовании. Важным вопросом дискуссии стали перспективы внедрения инновационных инструментов в образовательный процесс и перспективы запуска междисциплинарных курсов. Подробнее
Более 42 тысяч педагогов обучили технологиям искусственного интеллекта  В Московском физико-техническом институте завершилась Всероссийская конференция по итогам обучения педагогов искусственному интеллекту. В мероприятии приняли участие учителя школ, прошедшие повышение квалификации по программе дополнительного образования «Искусственный интеллект: старт в будущее».  в 2024 году состояла из нескольких уровней: «Быстрый старт в искусственный интеллект», «Искусственный интеллект для учителей», «Технологии искусственного интеллекта для учителей информатики», а также «Подготовка школьников к участию в олимпиадах по искусственному интеллекту».  Принять участие в повышении квалификации могли учителя, которые преподают любые предметы, а не только информатику.    Конференция стала площадкой для обсуждения результатов трехлетней реализации федерального проекта «Искусственный интеллект». В рамках ее проведения была организована пленарная дискуссия на тему «Нужен ли искусственный интеллект в каждой школе». Участие в ней приняли представители Министерства просвещения РФ, Министерства цифрового развития и массовых коммуникаций РФ и компаний Альянса в сфере искусственного интеллекта.  По словам педагогов, обучение позволило овладеть необходимыми навыками применения технологий искусственного интеллекта в учебном процессе, что сократило время на подготовку к урокам, а также сделало занятия более увлекательными для школьников.  Вместе мы обязательно справимся!
Большая перемена РФ
Большая перемена РФ
Более 42 тысяч педагогов обучили технологиям искусственного интеллекта В Московском физико-техническом институте завершилась Всероссийская конференция по итогам обучения педагогов искусственному интеллекту. В мероприятии приняли участие учителя школ, прошедшие повышение квалификации по программе дополнительного образования «Искусственный интеллект: старт в будущее». в 2024 году состояла из нескольких уровней: «Быстрый старт в искусственный интеллект», «Искусственный интеллект для учителей», «Технологии искусственного интеллекта для учителей информатики», а также «Подготовка школьников к участию в олимпиадах по искусственному интеллекту». Принять участие в повышении квалификации могли учителя, которые преподают любые предметы, а не только информатику. Конференция стала площадкой для обсуждения результатов трехлетней реализации федерального проекта «Искусственный интеллект». В рамках ее проведения была организована пленарная дискуссия на тему «Нужен ли искусственный интеллект в каждой школе». Участие в ней приняли представители Министерства просвещения РФ, Министерства цифрового развития и массовых коммуникаций РФ и компаний Альянса в сфере искусственного интеллекта. По словам педагогов, обучение позволило овладеть необходимыми навыками применения технологий искусственного интеллекта в учебном процессе, что сократило время на подготовку к урокам, а также сделало занятия более увлекательными для школьников. Вместе мы обязательно справимся!
Забирай эксклюзивное предложение для пользователей Tek.fm
        
        *Предложение ограничено
Tek.fm
Tek.fm
Забирай эксклюзивное предложение для пользователей Tek.fm *Предложение ограничено
Более 370 студентов в Москве обучаются разработке сервисов искусственного интеллекта в здравоохранении   В столице стартовали первые в России программы бакалавриата и переподготовки в сфере искусственного интеллекта в здравоохранении. МИРЭА – Российский технологический университет совместно с нашим Центром запустили обучение по новым программам, не имеющим аналогов в стране: бакалавриат «Технологии и системы искусственного интеллекта в здравоохранении» и переподготовка «Разработка и тестирование сервисов искусственного интеллекта в здравоохранении». Занятия проходят уже более 300 студентов. Всего с начала учебного года более 370 обучающихся университета получают образование в сфере ИИ в здравоохранении.   «Мы, как организация, занимающаяся внедрением нейросетей в лучевой диагностике, очень заинтересованы в новых кадрах. Поэтому мы начали подготовку специалистов в данном направлении: еще в 2023 году совместно с МИРЭА – Российским технологическим университетом открыли набор в магистратуру «Интеллектуальный анализ данных», результатом за год стало трудоустройство всех учащихся потока по профильным специальностям. К этому учебному году мы совместно подготовили новые, не имеющие аналогов в России, программы бакалавриата и переподготовки в области искусственного интеллекта в здравоохранении и набрали на них более 300 студентов. Всего на сегодняшний день более 370 человек у нас проходят обучение в области ИИ в здравоохранении», — рассказал директор Центра Юрий Васильев.    Подробнее об этом в нашем материале
Центр диагностики и телемедицины
Центр диагностики и телемедицины
Более 370 студентов в Москве обучаются разработке сервисов искусственного интеллекта в здравоохранении В столице стартовали первые в России программы бакалавриата и переподготовки в сфере искусственного интеллекта в здравоохранении. МИРЭА – Российский технологический университет совместно с нашим Центром запустили обучение по новым программам, не имеющим аналогов в стране: бакалавриат «Технологии и системы искусственного интеллекта в здравоохранении» и переподготовка «Разработка и тестирование сервисов искусственного интеллекта в здравоохранении». Занятия проходят уже более 300 студентов. Всего с начала учебного года более 370 обучающихся университета получают образование в сфере ИИ в здравоохранении. «Мы, как организация, занимающаяся внедрением нейросетей в лучевой диагностике, очень заинтересованы в новых кадрах. Поэтому мы начали подготовку специалистов в данном направлении: еще в 2023 году совместно с МИРЭА – Российским технологическим университетом открыли набор в магистратуру «Интеллектуальный анализ данных», результатом за год стало трудоустройство всех учащихся потока по профильным специальностям. К этому учебному году мы совместно подготовили новые, не имеющие аналогов в России, программы бакалавриата и переподготовки в области искусственного интеллекта в здравоохранении и набрали на них более 300 студентов. Всего на сегодняшний день более 370 человек у нас проходят обучение в области ИИ в здравоохранении», — рассказал директор Центра Юрий Васильев. Подробнее об этом в нашем материале
РТУ МИРЭА
РТУ МИРЭА
‼ РТУ МИРЭА и Центр диагностики и телемедицины запустили обучение по новым программам, не имеющим аналогов в стране: -бакалавриат «Технологии и системы искусственного интеллекта в здравоохранении»; -переподготовка «Разработка и тестирование сервисов искусственного интеллекта в здравоохранении». Подробности у коллег!
ОЦАД первой из духовных школ России разработала и утвердила Принципы использования искусственного интеллекта в образовательной и научной деятельности  Общецерковная аспирантура и докторантура им. святых равноапостольных Кирилла и Мефодия стала первой среди высших духовных учебных заведений России, кто утвердил Принципы возможного использования технологий искусственного интеллекта  ИИ  в образовательной и научной деятельности.   Принятый документ формирует этические и практические рамки для применения ИИ при создании научных и учебных работ. Он открывает новые возможности для внедрения современных технологий, при этом охраняя важнейшие академические ценности. Документ был утвержден Ученым советом 30 сентября 2024 года.  «И о теме искусственного интеллекта можно сказать словами преподобного Максима Исповедника: «Нет вещей дурных по своей природе, но есть вещи дурные по своему употреблению». Искусственный интеллект – это инструмент. Им можно вбить гвоздь, а можно разбить голову. Наша с вами общая задача – сделать так, чтобы он использовался на благо системы высшего духовного образования» — отметил ректор Общецерковной аспирантуры и докторантуры им. святых равноапостольных Кирилла и Мефодия протоиерей Максим Козлов.  Подробнее
ОЦАД им. свв. Кирилла и Мефодия
ОЦАД им. свв. Кирилла и Мефодия
ОЦАД первой из духовных школ России разработала и утвердила Принципы использования искусственного интеллекта в образовательной и научной деятельности Общецерковная аспирантура и докторантура им. святых равноапостольных Кирилла и Мефодия стала первой среди высших духовных учебных заведений России, кто утвердил Принципы возможного использования технологий искусственного интеллекта ИИ в образовательной и научной деятельности. Принятый документ формирует этические и практические рамки для применения ИИ при создании научных и учебных работ. Он открывает новые возможности для внедрения современных технологий, при этом охраняя важнейшие академические ценности. Документ был утвержден Ученым советом 30 сентября 2024 года. «И о теме искусственного интеллекта можно сказать словами преподобного Максима Исповедника: «Нет вещей дурных по своей природе, но есть вещи дурные по своему употреблению». Искусственный интеллект – это инструмент. Им можно вбить гвоздь, а можно разбить голову. Наша с вами общая задача – сделать так, чтобы он использовался на благо системы высшего духовного образования» — отметил ректор Общецерковной аспирантуры и докторантуры им. святых равноапостольных Кирилла и Мефодия протоиерей Максим Козлов. Подробнее
Loading indicator gif